1、和初一数学相比，初二数学的内容多，知识广泛，抽象，理论性强。

2、是对初中数学知识的推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。

3、因此不少同学进入初二之后很不适应，特别是立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，需要一个过程。

(相关资料图)

4、以下就怎样学好初二数学提一点建议。

5、%D%A一、提高听课的效率是关键。

6、%D%A　　学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：%D¡、课前预习能提高听课的针对性。

7、%D%A　　预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

8、%D¢、听课要全神贯注。

9、%D%A　　全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

10、%D%A　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

11、%D%A　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

12、%D%A　　心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

13、 %D%A　　口到：就是主动回答问题或参加讨论。

14、%D%A　　手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

15、%D£、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

16、%D%A二、及时复习。

17、%D%A复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先回忆上课老师所讲的内容，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

18、%D%A三、认真完成作业。

19、%D%A有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的，重要的不在做题多，而在于做题精，效率要高。

20、在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

21、另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。

22、当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。

23、 %D%A四，培养自学的能力。

24、 %D%A只有通过较少的、较典型的例题去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠阅读理解，将会失去一类型习题的解法。

25、 %D%A五，建立良好的学习数学习惯。

26、%D%A习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。

27、建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

28、学习数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

29、学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。

30、另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

31、%D%A另外，做题应把准确性与常规解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这也是学好数学的重要问题。

32、%D%A六，培养良好的学习兴趣。

33、 %D%A兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。

34、随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。

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