“燕子衔春去，薰风带夏来。”伴随着春天谢幕、夏日来临，不少在线课程开始招生了。面对花样课程，到底应该选小班还是大班？这是不少家长会纠结的问题。目前正在火热招生的乐读课程由原学而思打造，其开设在线小班的授课模式，给孩子更多关注，同时设有在线大班课供家长选择，真正实现学生的个性化发展。

独有在线小班模式：

增强师生的互动交流给予孩子更具个性化的关注

(资料图)

小班化教学，人数更少，老师比较容易关注到每个孩子，孩子们也方便询问老师问题，孩子主观能动性更高，发言的机会更多，上课不容易走神，更专心，这增强师生的互动交流，也大大提高了学习效率。因为人少，在小班课程中，老师更能顾及学生中客观存在的差异，并更方便地为更多的学生制定教育计划、辅导计划，对学生进行个别化因材施教，把教学的关键点落实到位，达到让班上学生整体提高的效果。

乐读延续原学而思培优课程体系，课程体系完善，近百人教研团队不断打磨课程，坚持因材施教，在线小班人数更少，互动更多，给予孩子更具个性化的关注，同时设有在线大班的教学模式，满足不同学生上课需求。

在线大班教学模式：

模拟线下学习氛围 满足不同学生的在线上课需求

大班模式使得在线教学变得更加集约化，也更有效率，同时大班意味着更多同伴，学习氛围也更为活跃。当然，因为人多，要做到全面“掌握”，就会有些困难。上课过程中，老师可能没办法关注到每一位学生身上，比较适合自制力强的孩子。

为满足不同学生的在线上课需求，乐读（原学而思培优）设有在线小班与在线大班两种教学模式。在线大班课堂人数更多，孩子们可以一起学习，减轻学习压力，学习氛围会更轻松些。除了拥有更多同伴，乐读（原学而思培优）在线大班课程还模拟线下学习氛围，实现高频实时互动，不仅能够提升孩子的合作意识，积极性也能被彼此带动，同时课程还设有丰富激励体系，可以培养并刺激孩子的竞争意识，让孩子得以提升。

科技与课堂融合：

从孩子的角度出发打造有趣课堂，让学习更快乐

为更好吸引孩子兴趣，乐读（原学而思培优）借助先进的教育科技产品和云学习系统，提供智能化教学服务，以科技赋能趣味课堂，主讲老师可通过精美的动画课件、趣味互动机制，打造有趣课堂，激发孩子对在线课堂的学习兴趣，助其养成良好习惯，以保证孩子在线学习的效果。

面对不同地域之间的知识系统的差异，乐读（原学而思培优）还提供本土化知识讲解服务，以更好地打消家长顾虑，帮助孩子进入适合自己的班级，助孩子在线学习长远发展。日前乐读课程火热招生中，期待“祖国的花朵们”能在这里快乐、高效学习，释放属于自己的芬芳……