1、一、 挑选合适的备考教材目前，市场上的教材五花八门，考生在选教材的时候容易迷糊，不知道选哪个版本的好。

2、这个时候，建议大家多比对一下不同版本的教材，通过对比可以发现很多版本的知识点是不够全面。

(资料图)

3、二、制定合理的学习计划凡事预则立，不预则废。

4、如若没有一个良好的复习计划，花再多的时间也只能事倍功半。

5、做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。

6、要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。

7、一日之计在于晨，每天早上起来就规划好一天的学习进度：什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等，并且一件一件按时完成。

8、一般来说，早晨环境安静，精神饱满，用专业词汇来讲，就是没有前摄抑制，这是最好的学习时间。

9、下午较为疲劳，应以复习旧课练习为主。

10、晚上外界干扰少，注意力容易集中，没有后摄抑制，这时应抓紧时间做作业。

11、这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。

12、记得读大学的时候看过一些考神级别的学生总结的学习心得，里面经常会提到学会利用在等待中浪费的时间，如等公交车、等人的时间，将这些时间加起来其实是很可观的。

13、零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔。

14、比如说可以将笔记随身带在身上，在等待的5分钟可以温习下笔记。

15、三、培养积极的学习态度“兴趣是最好的老师”这句名言相信大家听得耳朵都起茧了，但这却是不争的事实。

16、有兴趣才会产生积极的学习态度，有兴趣才会形成学习的主动性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。

17、在与学员接触的过程中，经常会听到他们说我很喜欢小孩子，我喜欢当老师，但是我就是不喜欢考试。

18、那其实就是没有端正自己的学习态度的表现。

19、作为今后想要走上幼教岗位的你，必须将对幼儿的喜爱之情转化为学习的动力，只有掌握了一定的理论知识，才能更好的指导教育实践活动。

20、四、理论联系实际，在实践中巩固所学知识学前教育不能仅仅作为知识进行学习，必须要理论联系实际，把所学的教育理论运用于实践当中，同时在实践中巩固所学的教育理论知识。

21、很多在备考的学生经常会问我，为什么很多知识看了很多遍，就是记不住。

22、其实这是很正常的，也是很多考生觉得棘手的问题。

23、因为幼儿教育理论中涉及到心理学的知识，这些知识是非常抽象、难懂的。

24、这个时候我就会给他们一个小小的建议，对于难以理解的知识，可以将它应用到实践中去。

25、例如，可以到亲戚家或邻居家找个小孩，在与小孩子接触的过程中，去仔细观察并领悟，试验下自己学的知识。

26、这个过程无形中能加深你对知识的理解，与此同时，也能让你感受到学以致用的乐趣。

27、论述题答法比如：16年上半年《保教知识与能力》论述题：幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备?应做哪些准备?针对于论述题，首先需要将论点和论据阐明，并将其适当的延伸，在原有的知识基础上构建出解决当前问题的方案，通过论述题，学生需要将相关的知识经验进行整合、深化并加以运用。

28、除此之外，幼儿园的原则和特点也要求大家能重点掌握理解识记以运用，主观题分数较高，大家在答题时要有条理，有层次，字迹清晰、用词准确恰当。

29、扩展资料教师资格证证书分类教师资格分（自上而下兼容）：（一）幼儿园教师资格；（二）小学教师资格；（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；（四）高级中学教师资格；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；（七）高等学校教师资格。

30、（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

31、参考资料百度百科教师资格证。

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